Lídia Arroyo is a researcher at the Gender and ICT Research Group (Internet Interdisciplinary Institute – Open University of Catalonia) and she is also an Associate Professor at Autonomous University of Barcelona (UAB). She is the Principal Researcher of the project “Open Data Portal & Research on the incidence of occupational segregation on COVID-19 prevalence from a gender intersectional approach” and she has coordinated the transnational study “Skills and Organizational Elements for Social Digital Inovation” from +RESILIENT project. She is also involved as a researcher in European projects on gender and science (INSPIRE, GenPORT, ACT, EFFORTI). She has been a visiting research fellow at Área de Género, Sociedad y Políticas (FLACSO-Argentina) and the Fondation Travail-Univeristé (FTU-Namur)- Unversity of Namur (Belgium). Her researches, based on mixed methods, focus on gender, work and ICT and prevention of gender violence in young people. In 2011, she was awarded the Young Sociologist Prize from the Associació Catalana de Sociologia– Institut d’Estudis Catalans.
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Email: larroyop@uoc.edu
ORCID: 0000-0002-0397-3145
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Selected publications
Arroyo, L. [Lídia]. (2024). Per a una sobirania digital en equitat: un dret a reivindicar. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.13950388
Arroyo, L. [Lídia]. (2024). Para una soberanía digital en equidad: un derecho a reivindicar. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.13950352
Arroyo Prieto, L. [Lídia]. (2024). Digital sovereignty in equity: a right to be claimed. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.13998139
Arroyo, L. [Lídia]. (2024). L’equitat digital: com (re)apropiar-se de les tecnologies. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.13950565
Arroyo, L. [Lídia]. (2024). La equidad digital: cómo (re)apropiarse de las tecnologías. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.13950485
Arroyo Prieto, L. [Lídia]. (2024). Digital equity: How to (re)claim technologies. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.13998152
Petroff, Alisa, Sáinz, Milagros, & Arroyo, Lídia (2022). A Multilevel Qualitative Perspective to Gendered Life Course, Socialization, and STEM Trajectories Among Emerging Adults in Spain. Emerging Adulthood, 10(5), 1256–1268. [First published online in 2021]. https://doi.org/10.1177/21676968211021678
Arroyo, Lídia, Garrido, Natalia, Rodó, Maria & Sáinz, Milagros (2021). Guía de contenidos sobre Género & LGTBIQ. Recursos: contenidos teóricos. School Break Project. Universitat Oberta de Catalunya. https://doi.org/10.7238/uoc.game.genero.2021
Álvarez, Ángeles, Arroyo, Lidia, Avila, Renata, Crusellas, Estel, de la Fuente, Maria, Martínez, Laura, Mata, Mireia, Ruiz, Thais, Ruiz, Marta, & Torras, Carme (2020). Les dades obertes i la intel·ligència artificial, eines per a la igualtat de gènere. Govern Obert, Vol.7, Generalitat de Catalunya. http://governobert.gencat.cat/web/.content/01_Que_es/04_Publicacions/colleccio_govern_obert/GovernObert_7/docs/Govern-obert-7_D22-9-acc.pdf (English) (Spanish)
Arroyo, Lidia (2020). Implications of Digital Inclusion: Digitalization in Terms of Time Use from a Gender Perspective. Social Inclusion, 8(2). https://doi.org/10.17645/si.v8i2.2546
Palmén, Rachel, Arroyo, Lidia, Müller, Jörg, Reidl, Sybille, Caprile, Maria, & Unger, Maximilian (2020). Integrating the gender dimension in teaching, research content & knowledge and technology transfer: Validating the EFFORTI evaluation framework through three case studies in Europe. Evaluation and Programme Planning, 79. https://doi.org/10.1016/j.evalprogplan.2019.101751
Sáinz, Milagros, Arroyo, Lidia, & Castaño, Cecilia (2020). Mujeres y digitalización. De las brechas a los algoritmos. Madrid: Instituto de la Mujer & Red.es. doi:10.30923/MujDigBreAlg-2020
Sainz, Milagros, Martínez, José Luis, Rodo, Maria, Romano, María José, Arroyo, Lidia, & Fabregues, Sergi (2019). Young Spanish People’s Gendered Representations of People Working in STEM. A Qualitative Study. Frontiers in Psychology, 10, 996. doi:10.3389/fpsyg.2019.00996
Arroyo, Lidia (2018). Las competencias digitales para el crecimiento económico en igualdad de oportunidades en España y la Unión Europea, Estudios de Progreso, Madrid: Fundación Alternativas. ISBN 978-84-15860-94-5
Sáinz, Milagros, Fàbregues, Sergi, Rodó-de-Zárate, Maria, Martínez-Cantos, José Luis, Arroyo, Lidia, & Romano, María José (2018). Gendered Motivations to Pursue Male-Dominated STEM Careers Among Spanish Young People. A Qualitative Study. Journal of Career Development. First Published September 24, 2018. doi:10.1177/0894845318801101
Arroyo, Lidia (2018). Digital Inclusion for Better Job Opportunities? The Case of Women E-Included Through Lifelong Learning Programmes. In P. Bilić et al. (Eds.), Technologies of Labour and the Politics of Contradiction. Dynamics of Virtual Work (pp. 141-158). Palgrave Macmillan. doi:10.1007/978-3-319-76279-1
Arroyo Prieto, Lidia, Gil Zafra, Miguel Ángel, Heredero de Pedro, Carmen, Maira Vidal, Mar, Otaegui Jáuregui, Amaia, Plaza Merino, Pedro, Ponce Sanz, Yolanda, & Rodero Fernández, Isabel (2017). Proyecto Orienta. Segregación de género en el sector industrial: Estrategias educativas y laborales. CCOO de Industria y Federación de Enseñanza de CCOO.
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Arroyo, Lidia (2012). L’ atur de llarga durada de les dones majors de 45 anys a Catalunya: una anàlisi exploratòria tenint en compte la classe social i la divisió sexual del treball. Revista Catalana de Sociologia, 28, 125-137.
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Izarra, Miren, Pinto, Maria Jesús, & Arroyo, Lidia (2008). Parejas adolescentes: del amor y sus límites. In Cristina Brullet & Carme Gómez-Granell (Coord.), Malestares: infancia, adolescencia y familias (pp. 169-220). Barcelona: Editorial Graó.
Izarra, Miren, Pinto, Maria Jesús, & Arroyo, Lidia (2008). Parelles adolescents. De l’amor i els seus límits. In Cristina Brullet & Carme Gómez-Granell (Coord.), III Informe CIIMU 2008 sobre l’estat de la infància i les famílies. Volum I. Malestars: infància, adolescència i famílies (pp. 257-358). Barcelona: Institut d’Infància i Món Urbà (CIIMU).