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Género y TIC ha llevado a cabo varios talleres con estudiantes de educación secundaria con el objetivo de reflexionar sobre los estereotipos existentes en torno a las carreras y profesiones STEM.

Las actividades tuvieron lugar entre diciembre de 2016 y febrero de 2017 en el IES Juana de Castilla y el IES Miguel Delibes de Madrid, con grupos de segundo, tercero y cuarto curso de ESO. Mediante una serie de dinámicas participativas, las y los adolescentes plantearon cuáles son las características ideales que imaginan para las personas que trabajan en ámbitos como Medicina o Ingeniería. También, tuvieron que adivinar la profesión de una lista de destacadas mujeres científicas que aparecían en distintas fotografías, y explicar los motivos de su respuesta.

La puesta en común en el aula sirvió para debatir sobre los sesgos de género que afloran en nuestras visiones de las profesiones STEM y para visibilizar las importantes aportaciones de un grupo de mujeres científicas y tecnólogas.

 

¿Qué imaginas de las profesiones STEM?

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