El proyecto
En los últimos 15 años se han desarrollado numerosas iniciativas a nivel internacional para revertir la escasa presencia de mujeres en ámbitos relacionados con la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Estas iniciativas y programas parten de una creciente preocupación por las grandes desigualdades de género que se observan en el rendimiento de las personas más jóvenes en materias científico-tecnológicas y el desinterés que muestran las chicas por la elección de estudios STEM, particularmente por aquellos tradicionalmente ocupados por hombres, como las ciencias puras y la tecnología. Muchos estudios abordan esta temática, de gran relevancia no solo por las desigualdades y la situación de injusticia social que generan sino también porque la falta de participación de las mujeres en STEM supone una importante pérdida de talento.
El proyecto HORIGESTEM tiene el objetivo de verificar la importancia de realizar actividades dirigidas a fomentar las vocaciones científicas y tecnológicas de las adolescentes a partir de acciones basadas en referentes femeninos (role models). HORIGESTEM parte de la hipótesis de que las intervenciones basadas en role models contribuyen a fomentar el interés de las chicas por las materias STEM y a cambiar sus estereotipos sobre las mujeres que trabajan en estos ámbitos. Para ello, en esta investigación se llevarán a cabo dos estudios para examinar en qué medida las intervenciones basadas en mujeres referentes que trabajan en sectores científicos y tecnológicos contribuyen a aumentar el interés de las chicas por las carreras STEM y su elección de estudios en estas disciplinas:
- un estudio cuasi-experimental con estudiantes de secundaria analizará cómo la mera exposición de las chicas y los chicos a sesiones con mujeres role models mejorará su competencia STEM (autoconfianza), aumentará su motivación e interés por las carreras STEM, y reducirá sus estereotipos sobre las mujeres en el sector científico-tecnológico.
- un estudio cualitativo analizará el impacto de un programa de mentorazgo femenino que promueve el empoderamiento de las chicas en STEM a lo largo de la educación secundaria y otras etapas educativas.
El proyecto HORIGESTEM está financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación (MCIN), la Agencia Estatal de Investigación (AEI) y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER “Una manera de hacer Europa”) y tiene una duración de tres años.
Financiado por: Proyecto de I+D+i con referencia número PID2021-123049OB-I00, financiado por MCIN/ AEI/10.13039/501100011033/ FEDER “Una manera de hacer Europa”.
Fecha de inicio: 01/09/2022 – Fecha de finalización: 31/08/2025
Investigadora principal: Milagros Sáinz Ibáñez, directora del grupo de investigación Género y TIC, del Internet Interdisciplinary Institute (IN3), Universitat Oberta de Catalunya.
Proyectos relacionados:
GESTEMI (2018 – 2022) (financiado por el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad (MINECO), la Agencia Estatal de Investigación (AEI), y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER). Referencia FEM2017-84589-R).
ESTEREO (2015-2018) (financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER). Referencia FEM2014-55096-R).
EXPECTANCIES (2011-2014) (financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación. Referencia FEM2011-2014117).