Nueva publicación: Ampliando horizontes de las niñas y jóvenes STEAM

Publicada en por Eulàlia Hernández

El 21 de abril se presentó en Madrid el libro colectivo Las mujeres en distintos sectores de actividad en España. Evolución y liderazgo, promovido por la asociación We Are We Add/Somos, Aportamos y la editorial EUNSA de la Universidad de Navarra, con la coordinación de Silvia Carrascal Domínguez y Laura Fernández Castro. La publicación incluye un capítulo coescrito por la investigadora principal de GESTEMI, Milagros Sáinz, y las profesoras Susana González Pérez (Universidad CEU San Pablo) y Silvia Carrascal Domínguez (Universidad Complutense de Madrid) sobre cómo fomentar las vocaciones STEM en las niñas y jóvenes.

Prologado por la vicepresidenta primera y ministra de Asuntos Económicos, Nadia Calviño, el libro recoge 14 artículos de 27 autoras que presentan la evolución de la presencia de las mujeres en diferentes ámbitos con un enfoque interdisciplinar, a partir de informes, artículos de divulgación científica y buenas prácticas. Todos los ingresos derivados de esta publicación están destinados a organizaciones sociales que apoyan la inserción laboral de las mujeres.

Más información en las webs de WaWa y en EUNSA Editorial.

Journal Club FECYT: “La trampa de la ciencia y las niñas”

Publicada en por Eulàlia Hernández

Para conmemorar el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia, la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) dedicó la última edición del evento de divulgación científica Journal Club a explorar los obstáculos que dificultan las aspiraciones científicas de las niñas y cómo podemos contribuir a romper estas barreras desde la educación y la comunicación. Milagros Sáinz, directora del grupo de investigación Género y TIC e investigadora principal de GESTEMI, fue la voz experta invitada para debatir qué debemos tener en cuenta al diseñar actividades científicas con perspectiva de género a partir de las conclusiones de la investigación social sobre aspiraciones científicas, estereotipos de género y la influencia de los referentes.

En el evento, Milagros Sáinz reflexionó sobre las conclusiones de la revisión sistemática de Jessica R. Gladstone y Andrei Cimpian “Which role models are effective for which students?”, publicada en la revista International Journal of STEM Education en 2021, y respondió las preguntas que las personas participantes plantearon en el chat de YouTube y en Twitter.

Aquí podéis ver el vídeo del evento FECYT Journal Club “La trampa de la ciencia y las niñas: Aspiraciones, referentes y estereotipos:

También está disponible como podcast en iVoox y Spotify: 

Entrevista a Milagros Sáinz en 20minutos

Publicada en por Eulàlia Hernández

El diario 20minutos ha publicado un artículo que muestra datos de 2019 de Eurostat sobre la presencia de mujeres científicas e ingenieras en la Unión Europea y destaca que España, con un 49,3% de mujeres, supera la media de los países europeos en cuanto a paridad en la presencia de mujeres y hombres que se dedican profesionalmente a estos ámbitos.

El artículo incluye una entrevista a Milagros Sáinz, investigadora principal de GESTEMI, en la que reflexiona sobre el logro que representan estas cifras y subraya que la participación de las mujeres en las diferentes disciplinas STEM es desigual. «No hay mujeres en física y en la mayor parte de las carreras de ingeniería (incluyendo la informática)”, afirma, mientras que “hay muchas mujeres en las ciencias de la salud, la química y todo lo bio-sanitario, es decir, en ámbitos congruentes con el rol de género femenino asociado a los cuidados».

Si bien la cifra de mujeres científicas e ingenieras ha aumentado en los últimos años, Milagros Sáinz apunta que queda mucho por hacer para lograr la igualdad de género en el trabajo. En el ámbito académico, por ejemplo, la proporción de investigadoras en España está por debajo del 40% desde 2009 y el 79% de las personas catedráticas son hombres.

Por otro lado, Milagros Sáinz señala cómo el ámbito científico y tecnológico ha sido históricamente un entorno hostil para las mujeres, en el que “se cuestionan de manera sistemática sus talentos y capacidades”. Es un fenómeno asociado a los prejuicios sexistas y a lo que se conoce como “Efecto Matilda”, término acuñado en honor a Matilda Joslyn Gage que denuncia cómo a lo largo de la historia se ha tendido a ignorar e invisibilizar los logros científicos de las mujeres y a atribuir sus trabajos a sus colegas masculinos.

Accede al artículo completo en 20minutos.

 

Foto de ThisisEngineering RAEng en Unsplash.

Milagros Sáinz: “La falta de referentes femeninos en algunos ámbitos de ciencia y tecnología desanima a las chicas”

Publicada en por Eulàlia Hernández

Con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que se celebra cada año el 11 de febrero, el diario El imparcial ha publicado una entrevista a Milagros Sáinz en la que reflexiona sobre los diversos factores que motivan la escasa presencia de mujeres en algunos ámbitos STEM y cómo fomentar su participación en las carreras científicas y tecnológicas.

La directora de GenTIC e investigadora principal de GESTEMI destaca la influencia de la socialización de género y los roles y estereotipos asociados, que atribuyen comportamentos y habilidades diferenciados para mujeres y hombres, en la elección de estudios y carrera profesional. “Las mujeres son minoría en ámbitos STEM ligados a la informática y la ingeniería en general, pero son mayoría en muchos ámbitos STEM ligados a los cuidados y la salud como medicina, farmacia, química e ingeniería química y arquitectura”, afirma.

Por otro lado, la falta de visibilidad de las mujeres y la ausencia de referentes femeninos en algunas disciplinas STEM refuerza la creencia errónea de que las mujeres no participan en estos campos porque no tienen el talento suficiente. Para Milagros Sáinz, es necesario articular estrategias de intervención desde las administraciones públicas para que todos los agentes de socialización (familias, centros educativos, medios de comunicación, empresas de videojuegos y juguetes, los entornos laborales, etc.) confronten los roles y estereotipos de género tradicionales y contribuyan a reducir las desigualdades.

Lee la entrevista completa en El imparcial.

Consulta otras intervenciones de Milagros Sáinz en medios digitales y en radio con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña y la Ciencia.

 

Foto de Mimi Thian en Unsplash.

Nueva publicación: Chicas STEM, ¿una cuestión de referentes?

Publicada en por Eulàlia Hernández

La revista Frontiers in Psychology ha publicado un artículo co-escrito por la investigadora principal de GESTEMI, Milagros Sáinz, y las investigadoras Susana González-Pérez y Ruth Mateos de Cabo, de la Universidad CEU San Pablo de Madrid, que analiza la influencia de los referentes femeninos en el interés de las adolescentes por los estudios científicos y tecnológicos.

El artículo presenta un estudio sobre una intervención basada en ‘role-models’ del programa de la Fundación Inspiring Girls en España, cuyo objetivo es aumentar las vocaciones STEM de las jóvenes poniéndolas en contacto con mujeres profesionales de estos ámbitos. A partir de una adaptación del modelo teórico de la expectativa-valor sobre la motivación desarrollado por Jacquelynne Eccles y otras autoras, las investigadoras analizaron el impacto del programa de Inspiring Girls en una muestra de 304 chicas de entre 12 y 16 años. En concreto, la investigación exploró cómo las sesiones informativas con mujeres científicas y tecnólogas mejoraron la autopercepción de las chicas en relación a las materias STEM y la probabilidad de que optaran por una carrera en estas disciplinas.

Los resultados mostraron que la intervención tuvo un impacto positivo significativo en el disfrute y la importancia de las matemáticas para las adolescentes, además de aumentar sus expectativas de éxito en esta asignatura y sus aspiraciones en relación a las carreras STEM. Por otro lado, las sesiones contribuyeron a reducir los efectos de los estereotipos y roles de género en la percepción de las chicas sobre las profesiones STEM.

El artículo está disponible en acceso abierto en la página de Frontiers in Psychology.

 

Foto: ThisisEngineering RAEng en Unsplash

Milagros Sáinz: “Es fundamental que en la ciencia y la tecnología haya referentes de mujeres normales, no sólo de mucho éxito”

Publicada en por Eulàlia Hernández

Con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, el portal de noticias de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) ha publicado una entrevista a Milagros Sáinz en la que analiza los factores que alejan a las niñas de los ámbitos científicos y tecnológicos y plantea recomendaciones para reducir la brecha de género.

La directora de GenTIC e investigadora principal de GESTEMI subraya que no es cierta la creencia de que a las mujeres no les atrae la ciencia. “La ciencia no se circunscribe solo a los ámbitos de las ciencias puras o de la tecnología, sino que está presente en las humanidades, las ciencias sociales y jurídicas y las artes. En todas estas disciplinas hay muchas mujeres que están haciendo avances importantes en diferentes aspectos de la sociedad,” afirma. Las contribuciones de las mujeres a los avances y las innovaciones en las distintas disciplinas, no solo en ciencia y tecnología, apenas se han hecho visibles a lo largo de la historia, y reconocer el talento femenino es para Milagros Sáinz una cuestión de “justicia social”.

La falta de participación de las jóvenes en los estudios y profesiones vinculados a ámbitos STEM tiene importantes consecuencias para el diseño y la producción de las innovaciones científicas y tecnológicas, que no recogen las contribuciones de la mitad de la población y no responden adecuadamente a las necesidades sociales, y también para las mujeres, que quedan así al margen de importantes procesos de toma de decisiones.

Milagros Sáinz señala que es fundamental que las administraciones públicas impulsen intervenciones bien diseñadas y sostenidas a lo largo del tiempo para involucrar a las jóvenes en las disciplinas STEM. También, destaca la necesidad de contar con equipos interdisciplinares que trabajen para garantizar que las creaciones tecnológicas y el análisis de datos sigan unos principios éticos y no contribuyan a fomentar las desigualdades sociales.

Puedes acceder a la entrevista completa en este enlace:

https://www.uoc.edu/portal/es/news/entrevistes/2020/004-milagros-sainz.html

 

Foto de Science in HD en Unsplash

Mesa redonda sobre la brecha de género en ciencia y tecnología

Publicada en por Eulàlia Hernández

Si no pudiste asistir a la mesa redonda que organizó Medialab Prado el 8 de octubre con motivo del Día de Ada Lovelace, en este video puedes ver el debate completo.

La mesa contó con una presentación de Milagros Sáinz (directora de GenTIC) sobre las vocaciones científicas y tecnológicas de las niñas y las chicas antes y después de la elección de estudios postobligatorios, y con representantes de organizaciones que trabajan para fomentar el interés de las mujeres por los ámbitos STEM como Celia Santos Tapia (Noies al lab!) y Vicky Cortés (PyLadies Madrid).