HORIGESTEM EIRE
El proyecto HORIGESTEM enlaza con una nueva investigación con enfoque internacional, HORIGESTEM EIRE, para profundizar en el estudio de las iniciativas puestas en marcha en diferentes contextos para fomentar el interés de las chicas por las disciplinas STEM y cómo estas experiencias influyen en las aspiraciones académicas y profesionales de adolescentes y jóvenes.
HORIGESTEM EIRE nace por iniciativa de la investigadora principal de HORIGESTEM, Milagros Sáinz, y se llevará a cabo con un equipo de la Facultad de Educación de la University College Cork para revisar y comparar programas desarrollados en Irlanda y España basados en mujeres referentes en STEM. El proyecto incluye tres estudios:
- El primer estudio revisa iniciativas puestas en marcha en Irlanda en los últimos diez años para fomentar las vocaciones científicas y tecnológicas de las y los jóvenes y las compara con programas españoles, prestando especial atención a las acciones basadas en mujeres referentes y el papel de la teoría de expectativa-valor.
- El segundo estudio analiza la percepción de estudiantes de carreras STEM en Irlanda sobre la necesidad de las iniciativas dirigidas a fomentar las vocaciones científico-tecnológicas de las chicas y cómo evitar efectos no deseados, por ejemplo, que los chicos se sientan desconectados y tengan reacciones contrarias a la igualdad de oportunidades.
- En un tercer estudio se creará una escala para medir la percepción de competencias en matemáticas del alumnado de educación secundaria y se pondrá en práctica en grupos de estudiantes en Irlanda y España.
El proyecto HORIGESTEM EIRE está vinculado a una estancia de investigación de Milagros Sáinz en colaboración con Mark Prendergast, profesor de Educación en Matemáticas en la University College Cork.
Título: Reduciendo las desigualdades de género en la percepción de competencia en ciencia y tecnología mediante intervenciones con mujeres referentes
Fecha de inicio: 01/06/2026 Fecha de finalización: 30/09/2026
Equipo de investigación:
Milagros Sáinz Ibáñez (GenTIC, Universitat Oberta de Catalunya), investigadora principal
Mark Prendergast (profesor en la Facultad de Educación, University College Cork)
Máire Ní Ríordáin (profesora en la Facultad de Educación, University College Cork)
Orla Slattery (coordinadora de Estudios de Posgrado en el Tyndall National Institute en Cork y estudiante de doctorado en University College Cork)
Financiado por:
Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, ayuda para estancias de movilidad en centros extranjeros de enseñanza superior e investigación (Ref. PRX24/00489).