Presentación de la revisión sistemática de GESTEMI en el 7th Congress of Educational Sciences and Development

La directora de GenTIC, Milagros Sáinz, presentó en el 7º Congreso de Ciencias de la Educación y el Desarrollo los resultados provisionales de la revisión sistemática y meta-análisis que actualmente se están llevando a cabo en el marco del proyecto.

La investigación, en la que participan diversos integrantes del grupo de investigación GenTIC, tiene por objetivo revisar las intervenciones educativas llevadas a cabo hasta la fecha, a nivel internacional, orientadas a promover el interés y la participación de las jóvenes en estudios y profesiones relacionados con la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM, en su acrónimo inglés), y evaluar el contenido, las características, y la efectividad de estos programas a la hora de reducir la brecha de género existente en estos ámbitos de conocimiento.

La presentación de Milagros Sáinz, titulada “Revisión sistemática sobre las intervenciones para incorporar mujeres en ámbitos STEM” tuvo lugar el día 25 de abril dentro del Simposio que agrupaba las temáticas Ansiedad, Matemáticas, STEM e Infantil.

El Congreso, celebrado este año en Granada los días 24, 25 y 26 de abril, reunió a destacados ponentes nacionales e internacionales en los ámbitos de la educación familiar, escolar o comunitaria, así como de la psicología del desarrollo. Todo ello, abarcando tanto la teoría como la práctica de estas disciplinas.

Más información sobre el Congreso aquí.

 

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Coloquio «Vocaciones STEM en la juventud andaluza. Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas»

El próximo miércoles 3 de abril Milagros Sáinz, directora de GenTIC, participará en la jornada ‘Vocaciones STEM en las jóvenes andaluzas’ que se celebrará en Sevilla.

La brecha de género en ámbitos STEM —que repercute negativamente también en la brecha salarial y en las oportunidades laborales en la etapa adulta— comienza desde edades muy tempranas, según coinciden en señalar numerosas investigaciones. En España, esta brecha es particularmente pronunciada: del 16,3% de adolescentes de 15 años que contemplan dedicarse a esta área cuando sean adultos, sólo un 4,2% corresponde a alumnas.

En el coloquio, diversas personas expertas debatirán sobre las causas de la escasez de mujeres en los ámbitos científicos y tecnológicos y las posibles medidas que se pueden implantar con el fin de reducir la brecha de género actualmente existente.

El encuentro contará con las siguientes intervenciones:

Factores condicionantes de las presencias y ausencias de las mujeres en ámbitos STEM
Milagros Sáinz Ibáñez, investigadora de la Universitat Oberta de Catalunya.

¿Son aptas las chicas para las matemáticas y otras disciplinas STEM?
Mercedes Siles Molina, catedrática de Álgebra de la Universidad de Málaga y miembro de la Real Sociedad Matemática Española.

Profe, quiero ser científica
María del Carmen Solís Espallargas, profesora del Departamento de Ciencias Experimentales y Sociales de la Universidad de Sevilla.

Rascar donde no pica
Eugenio Manuel Fernández, profesor de Ciencias, escritor y blogero de divulgación científica.

 

VOCACIONES CIENTÍFICAS STEM EN LA JUVENTUD ANDALUZA

Día: 3 de abril de 2019
Hora: 18:00
Lugar: Casa de la Ciencia de Sevilla.
Dirección: Av. de María Luisa 8. Sevilla.
Idioma: Español
Inscripción: en el siguiente enlace.

 

UPDATE (22 MARZO 2019)

Puedes acceder a las diferentes presentaciones y vídeos del Congreso aquí, y  al vídeo de la mesa redonda en la que intervino Milagros Sáinz aquí.

Seminario: Estrategias para aumentar el interés de las niñas en STEM

GenTIC organiza el Seminario «Estrategias para aumentar el interés de las niñas en STEM» que tendrá lugar el 8 de enero de 2019 en Barcelona.

El evento, abierto a la comunidad académica y al público en general, abordará las desigualdades de género existentes en el ámbito STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Dichos campos están fuertemente vinculados a puestos de poder y toma de decisiones. Se analizará la implementación de una serie de intervenciones, basadas en teorías sólidas, que permitan cambios sustanciales y sostenibles para promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en entornos científicos y tecnológicos, donde las mujeres siguen subrepresentadas.

El seminario contará con la participación de Janet Hyde (profesora de Psicología y Estudios de la Mujer en la Universidad de Wisconsin) y de Milagros Sáinz (directora del grupo de investigación GenTIC de la UOC).

En primer lugar, la presentación de Janet Hyde se centrará en los motivos por los que las mujeres están insuficientemente representadas en los campos STEM, se repasarán seis hipótesis explicativas al respecto y sus implicaciones en lo que se refiere tanto al diseño de políticas como de intervenciones destinadas a aumentar la presencia de las mujeres en estos campos.

En segundo lugar, la presentación de Milagros Sáinz se enfocará en explicar los diferentes elementos del proyecto GESTEMI, cuyo objetivo principal consiste en  analizar el efecto de una serie de intervenciones destinadas a mejorar y aumentar el interés de las niñas por las áreas temáticas y profesiones de STEM.

Programa:

10:00 – 10:15 Bienvenida y Apertura del acto. Pastora Martínez Samper (Vicerrectora de Globalización y Cooperación, UOC).

10:20 – 11:30 How to Increase the Representation of Women in STEM. Janet Hyde (University of Wisconsin, USA).

11:30 – 11:45 Descanso

11:50 – 12:45 Interventions to Increase Women Interest in STEM. Milagros Sáinz (Directora del grupo de investigación GenTIC, UOC).

12:45 – 13:15 Preguntas y cierre.

 

STRATEGIES TO INCREASE GIRLS’ INTEREST IN STEM

Día: 8 enero 2019
Hora: 10:00 – 13:15
Lugar:  UOC. Rambla de Poblenou, 156. 08018 Barcelona.
Idioma: Inglés
Inscripción: mail a emelian@uoc.edu

 

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Participación en la jornada «Hackea los estereotipos»

El próximo 10 de diciembre, Mila Sáinz, directora de GenTIC, participará en la jornada “Hackea los estereotipos”, organizada por la Asociación Mujeres Tech y el International Institute (Centro cultural norteamericano en Madrid).

En la sesión se reflexionará sobre la brecha de género en el sector digital y tecnológico, su origen y posibles soluciones. La presentación de Mila Sáinz girará en torno a la brecha de género en el ámbito STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) y los sesgos y estereotipos que influyen en niñas y niños a la hora de escoger o no estas materias y, posteriormente, profesiones.

La sesión tendrá lugar en Madrid, de 18 a 19:30 horas, con el siguiente programa:

18:00 Bienvenida.

18:05  La brecha de género en los estudios de la ciencia, la tecnología, el lenguaje y la informática. Milagros Sáinz Ibáñez, PhD, directora del grupo de investigación sobre género y TIC  del IN3 de la Universitat Oberta de Catalunya.

18:25 Crea Lo Que Quieras (CLOQQ), la iniciativa social de everis. Sergio Marco del Fresno, director del área de Innovación Disruptiva de everis.

18:45 Hackea los estereotipos. Cristina Aranda Gutiérrez, PhD, presidenta de la Asociación Mujeres Tech.

19:05 #girlsgonna una iniciativa social de everis y Mujeres Tech. Sara Alvarellos Navarro, business líder en el área de Innovación Disruptiva de everis.

19: 30 Cierre del evento.

 

HACKEA LOS ESTEREOTIPOS

Día: 10 de diciembre de 2018
Hora: 18:00 – 19:30
Lugar: Paraninfo – International Institute
Dirección: Miguel Ángel, 8. 28010 Madrid
Idioma: Español
Inscripción: en el siguiente enlace.

 

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