Milagros Sáinz analiza los estereotipos sobre la brillantez en el podcast UniCorners

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Un estudio de Lin Bian y coatores publicado en la revista Science mostró que a partir de los seis años las chicas son menos propensas que los chicos a asociar la brillantez o la genialidad a su género y que estas ideas sobre la genialidad tienen un efecto inmediato en los intereses de los niños…

Seminario sobre bienestar académico, habilidades socioemocionales y diferencias relacionadas con el género y otros factores

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El grupo de investigación GenTIC organiza un seminario impartido por Katja Upadyaya, profesora de la Universidad de Helsinki, sobre el uso de la metodología análisis de clases latentes (LCA) aplicada al estudio del bienestar académico del alumnado en relación con el género, el estatus socioeconómico y otros factores. El evento forma parte del ciclo de…