{"id":201,"date":"2017-06-21T15:59:58","date_gmt":"2017-06-21T15:59:58","guid":{"rendered":"http:\/\/gender-ict.net\/jovenesSTEM\/?p=201"},"modified":"2024-06-18T14:36:17","modified_gmt":"2024-06-18T14:36:17","slug":"que-imaginas-de-las-profesiones-stem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gender-ict.net\/jovenesSTEM\/2017\/06\/21\/que-imaginas-de-las-profesiones-stem\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 imaginas de las profesiones STEM?"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-198\" src=\"http:\/\/gender-ict.net\/jovenesSTEM\/wp-content\/uploads\/sites\/45\/2017\/06\/talleres-que-imaginas-STEM-300x149.jpg\" alt=\"talleres-que-imaginas-STEM\" width=\"300\" height=\"156\"><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/gender-ict.net\">G\u00e9nero y TIC<\/a> ha llevado a cabo varios talleres con estudiantes de educaci\u00f3n secundaria con el objetivo de reflexionar sobre los estereotipos existentes en torno a las carreras y profesiones STEM.<\/p>\n<p>Las actividades tuvieron lugar entre diciembre de 2016 y febrero de 2017 en el <strong>IES Juana de Castilla<\/strong> y el <strong>IES Miguel Delibes<\/strong> de Madrid, con grupos de segundo, tercero y cuarto curso de ESO. Mediante una serie de din\u00e1micas participativas, las y los adolescentes plantearon cu\u00e1les son las caracter\u00edsticas ideales que imaginan para las personas que trabajan en \u00e1mbitos como Medicina o Ingenier\u00eda. Tambi\u00e9n, tuvieron que adivinar la profesi\u00f3n de una lista de destacadas mujeres cient\u00edficas que aparec\u00edan en distintas fotograf\u00edas, y explicar los motivos de su respuesta.<\/p>\n<p>La puesta en com\u00fan en el aula sirvi\u00f3 para debatir sobre los sesgos de g\u00e9nero que afloran en nuestras visiones de las profesiones STEM y para visibilizar las importantes aportaciones de un grupo de&nbsp;mujeres cient\u00edficas y tecn\u00f3logas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>G\u00e9nero y TIC ha llevado a cabo varios talleres con estudiantes de educaci\u00f3n secundaria con el objetivo de reflexionar sobre los estereotipos existentes en torno a las carreras y profesiones STEM. Las actividades tuvieron lugar entre diciembre de 2016 y<\/p>\n","protected":false},"author":91,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[9,11,10,8],"class_list":["post-201","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias","tag-estereotipos-de-genero","tag-formacion","tag-mujeres-tecnologas","tag-profesiones-stem"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gender-ict.net\/jovenesSTEM\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/201","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gender-ict.net\/jovenesSTEM\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gender-ict.net\/jovenesSTEM\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gender-ict.net\/jovenesSTEM\/wp-json\/wp\/v2\/users\/91"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gender-ict.net\/jovenesSTEM\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=201"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/gender-ict.net\/jovenesSTEM\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/201\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":292,"href":"https:\/\/gender-ict.net\/jovenesSTEM\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/201\/revisions\/292"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gender-ict.net\/jovenesSTEM\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=201"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gender-ict.net\/jovenesSTEM\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=201"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gender-ict.net\/jovenesSTEM\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=201"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}