{"id":958,"date":"2025-02-12T17:15:49","date_gmt":"2025-02-12T17:15:49","guid":{"rendered":"https:\/\/gender-ict.net\/horigestem\/?p=958"},"modified":"2025-02-28T17:35:49","modified_gmt":"2025-02-28T17:35:49","slug":"milagros-sainz-analiza-los-estereotipos-sobre-la-brillantez-en-el-podcast-unicorners","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gender-ict.net\/horigestem\/2025\/02\/12\/milagros-sainz-analiza-los-estereotipos-sobre-la-brillantez-en-el-podcast-unicorners\/","title":{"rendered":"Milagros S\u00e1inz analiza los estereotipos sobre la brillantez en el podcast UniCorners"},"content":{"rendered":"\n<div style=\"height:14px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Un <a href=\"https:\/\/www.science.org\/doi\/10.1126\/science.aah6524\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">estudio de Lin Bian y coatores publicado en la revista <em>Science<\/em><\/a> mostr\u00f3 que a partir de los seis a\u00f1os las chicas son menos propensas que los chicos a asociar la brillantez o la genialidad a su g\u00e9nero y que estas ideas sobre la genialidad tienen un efecto inmediato en los intereses de los ni\u00f1os y ni\u00f1as. A partir de esta premisa, el \u00faltimo episodio del <a href=\"https:\/\/open.spotify.com\/episode\/18PyqlZciMOKLTF7MZhwMZ\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">podcast UniCorners<\/a>, creado por la <a href=\"https:\/\/www.uoc.edu\/portal\/es\/universitat\/estrategia\/igualtat\/unitat\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Unidad de Igualdad de la Universitat Oberta de Catalunya<\/a>, se centra en los estereotipos de g\u00e9nero en torno a la brillantez y su impacto en la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>La investigadora principal de <strong>HORIGESTEM<\/strong>, <a href=\"https:\/\/gender-ict.net\/people\/milagros-sainz\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Milagros S\u00e1inz<\/a>, ha participado en este episodio como experta invitada para analizar este fen\u00f3meno y reflexionar sobre el papel de los roles de g\u00e9nero en la autoconfianza a lo largo de la vida, la motivaci\u00f3n y la elecci\u00f3n de estudios de adolescentes y j\u00f3venes, junto a <a href=\"http:\/\/www.loretahur.net\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Lorena Fern\u00e1ndez<\/a>, ingeniera inform\u00e1tica, directora de identidad digital de la Universidad de Deusto y divulgadora cient\u00edfica, y <a href=\"https:\/\/linktr.ee\/estelakilljoy\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Estela Ortiz<\/a>, analista cultural y comunicadora experta en cultura digital, audiovisual y feminismo, en una conversaci\u00f3n moderada por <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/irene-lapuente-aguilar-37416b16\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Irene Lapuente Aguilar<\/a>, directora de <a href=\"https:\/\/lamandarinadenewton.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">La Mandarina de Newton<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>El episodio 6 de <a href=\"https:\/\/open.spotify.com\/episode\/18PyqlZciMOKLTF7MZhwMZ\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">UniCorners<\/a> es una de las <a href=\"https:\/\/www.uoc.edu\/es\/news\/2025\/dia-mujer-nina-ciencia\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">actividades que ha organizado la Universitat Oberta de Catalunya<\/a> para celebrar el 11 de febrero, D\u00eda Internacional de la Mujer y la Ni\u00f1a en la ciencia. <strong>Esc\u00fachalo aqu\u00ed:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-rich is-provider-spotify wp-block-embed-spotify wp-embed-aspect-21-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"Spotify Embed: Episodi 6. 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