En los \u00faltimos 15 a\u00f1os se han desarrollado numerosas iniciativas a nivel internacional para revertir la escasa presencia de mujeres en \u00e1mbitos relacionados con la ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas (STEM). Estas iniciativas y programas parten de una creciente preocupaci\u00f3n por las grandes desigualdades de g\u00e9nero que se observan en el rendimiento de las personas m\u00e1s j\u00f3venes en materias cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicas y el desinter\u00e9s que muestran las chicas por la elecci\u00f3n de estudios STEM, particularmente por aquellos tradicionalmente ocupados por hombres, como las ciencias puras y la tecnolog\u00eda. Muchos estudios abordan esta tem\u00e1tica, de gran relevancia no solo por las desigualdades y la situaci\u00f3n de injusticia social que generan sino tambi\u00e9n porque la falta de participaci\u00f3n de las mujeres en STEM supone una importante p\u00e9rdida de talento.<\/p>\n\n\n\n
El proyecto HORIGESTEM <\/strong>nace con el objetivo de verificar la importancia de realizar actividades dirigidas a fomentar las vocaciones cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas de las adolescentes a partir de acciones basadas en referentes femeninos (role models<\/em>). HORIGESTEM <\/strong>parte de la hip\u00f3tesis de que las intervenciones basadas en role models<\/em> contribuyen a fomentar el inter\u00e9s de las chicas por las materias STEM y a cambiar sus estereotipos sobre las mujeres que trabajan en estos \u00e1mbitos. Para ello, en esta investigaci\u00f3n se han llevado a cabo dos estudios<\/strong> para examinar en qu\u00e9 medida las intervenciones basadas en mujeres referentes que trabajan en sectores cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos contribuyen a aumentar el inter\u00e9s de las chicas por las carreras STEM y su elecci\u00f3n de estudios en estas disciplinas:<\/p>\n\n\n\n El proyecto HORIGESTEM <\/strong>est\u00e1 financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovaci\u00f3n y Universidades (MICIU), la Agencia Estatal de Investigaci\u00f3n (AEI) y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER \u201cUna\u00a0manera de hacer Europa\u201d) y se ha desarrollado durante tres a\u00f1os, entre 2022 y 2025. La investigaci\u00f3n enlaza con un nuevo proyecto con enfoque internacional, HORIGESTEM EIRE<\/strong><\/a>, que revisa y compara las caracter\u00edsticas de iniciativas basadas en mujeres referentes en STEM en Irlanda y Espa\u00f1a. <\/p>\n\n\n\n Financiado por:<\/strong> Proyecto PID2021-123049OB-I00, financiado por MICIU\/AEI\/10.13039\/501100011033 y por FEDER \u201cUna manera de hacer Europa\u201d.<\/p>\n\n\n\n Fecha de inicio:<\/strong> 01\/09\/2022 \u2013 Fecha de finalizaci\u00f3n:<\/strong> 31\/08\/2025<\/p>\n\n\n\n Investigadora principal: <\/strong>Milagros S\u00e1inz Ib\u00e1\u00f1ez<\/a>, directora del grupo de investigaci\u00f3n G\u00e9nero y TIC, del Centro de Investigaci\u00f3n Interdisciplinar en Transformaciones Sociales y Culturales (TR\u00c0NSIC), Universitat Oberta de Catalunya.<\/p>\n\n\n\n Proyectos relacionados:<\/strong><\/p>\n\n\n\n HORIGESTEM EIRE (2026)<\/strong><\/a> (financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovaci\u00f3n y Universidades, ayuda para estancias de movilidad en centros extranjeros de ense\u00f1anza superior e investigaci\u00f3n, Ref. PRX24\/00489).<\/p>\n\n\n\n GESTEMI (2018 \u2013 2022)<\/strong><\/a> (financiado por el Ministerio de Econom\u00eda, Industria y Competitividad (MINECO), la Agencia Estatal de Investigaci\u00f3n (AEI), y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER). Referencia FEM2017-84589-R).<\/p>\n\n\n\n\n
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