{"id":2984,"date":"2022-06-10T12:29:13","date_gmt":"2022-06-10T10:29:13","guid":{"rendered":"https:\/\/gender-ict.net\/gestemi\/?p=2984"},"modified":"2022-06-21T12:46:31","modified_gmt":"2022-06-21T10:46:31","slug":"debate-en-el-ciclo-retos-sobre-el-fomento-de-las-vocaciones-stem-entre-las-jovenes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gender-ict.net\/gestemi\/2022\/06\/debate-en-el-ciclo-retos-sobre-el-fomento-de-las-vocaciones-stem-entre-las-jovenes\/","title":{"rendered":"Debate en el Ciclo RETOS sobre el fomento de las vocaciones STEM entre las j\u00f3venes"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-2985\" src=\"https:\/\/gender-ict.net\/gestemi\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/CicloRetos-1024x576.jpg\" alt=\"\" width=\"648\" height=\"365\" srcset=\"https:\/\/gender-ict.net\/gestemi\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2022\/06\/CicloRetos-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/gender-ict.net\/gestemi\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2022\/06\/CicloRetos-300x169.jpg 300w, https:\/\/gender-ict.net\/gestemi\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2022\/06\/CicloRetos-768x432.jpg 768w, https:\/\/gender-ict.net\/gestemi\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2022\/06\/CicloRetos-648x365.jpg 648w, https:\/\/gender-ict.net\/gestemi\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2022\/06\/CicloRetos-341x192.jpg 341w, https:\/\/gender-ict.net\/gestemi\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2022\/06\/CicloRetos.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 648px) 100vw, 648px\" \/><\/p>\n<p>\u00bfC\u00f3mo fomentar la presencia de mujeres en carreras STEM y conseguir que asuman el liderazgo en empresas y organizaciones tecnol\u00f3gicas? \u00bfCu\u00e1l es la clave para la atracci\u00f3n, retenci\u00f3n y promoci\u00f3n de las mujeres en \u00e1mbitos profesionales habitualmente ocupados por hombres? Estas eran las preguntas de partida del debate <a href=\"https:\/\/symposium.uoc.edu\/83375\/detail\/ciclo-retos-el-fomento-de-las-vocaciones-stem-entre-las-jovenes-.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201cEl fomento de las vocaciones STEM entre las j\u00f3venes\u201d<\/a> que organiz\u00f3 la red territorial de la <a href=\"https:\/\/www.uoc.edu\/portal\/en\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Universitat Oberta de Catalunya<\/a> en Andaluc\u00eda el 9 de junio.<\/p>\n<p>La directora de <a href=\"https:\/\/gender-ict.net\/about\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">G\u00e9nero y TIC<\/a> e investigadora principal de GESTEMI, <a href=\"https:\/\/gender-ict.net\/people\/milagros-sainz\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Milagros S\u00e1inz<\/a>, particip\u00f3 como experta invitada en el debate, junto a <strong>Isabel Cuadrado<\/strong>, profesora de Psicolog\u00eda Social de la Universidad de Almer\u00eda, y <strong>Mari Carmen Aguayo<\/strong>, catedr\u00e1tica de Ingenier\u00eda de Telecomunicaciones de la Universidad de M\u00e1laga, con la moderaci\u00f3n de <strong>Magdalena Trillo<\/strong>, periodista y asesora de transformaci\u00f3n digital en Grupo Joly.<\/p>\n<p>Para empezar el debate, las ponentes plantearon los motivos por los que es importante fomentar el inter\u00e9s de las mujeres por los \u00e1mbitos tecnol\u00f3gicos y las vocaciones STEM entre las j\u00f3venes. <strong>Mari Carmen Aguayo<\/strong> se\u00f1al\u00f3 que, adem\u00e1s de ser una cuesti\u00f3n de justicia social, aumentar la presencia de mujeres en las profesiones STEM tiene un impacto econ\u00f3mico: \u201cEquipos m\u00e1s diversos generan mejores innovaciones, m\u00e1s ricas y que proporcionan m\u00e1s beneficios. Aparte de ser un problema social, con la falta de mujeres tenemos un problema socioecon\u00f3mico\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n<p>Entre los factores que alejan a las j\u00f3venes de los sectores tecnol\u00f3gicos, <a href=\"https:\/\/gender-ict.net\/people\/milagros-sainz\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Milagros S\u00e1inz<\/a> destac\u00f3 la influencia de los estereotipos y los roles de g\u00e9nero en la percepci\u00f3n de competencia de chicas y chicos en diferentes materias y, en \u00faltima instancia, en su elecci\u00f3n de estudios y carrera profesional. En este sentido, la investigadora principal de GESTEMI enfatiz\u00f3 que en las disciplinas STEM vinculadas a la salud y en los sectores tecnol\u00f3gicos relacionados con la etiqueta \u201cbio\u201d hay mayor presencia de mujeres porque se asocian con los cuidados, m\u00e1s congruentes con el rol de g\u00e9nero femenino.\u00a0 \u201cTomamos decisiones que no son libres, basadas en sesgos inconscientes\u201d, se\u00f1al\u00f3. La profesora de la Universidad de Almer\u00eda <strong>Isabel Cuadrado<\/strong> remarc\u00f3 tambi\u00e9n la importancia de trabajar para romper los estereotipos de g\u00e9nero, ya que, a pesar de basarse en creencias err\u00f3neas sin evidencia cient\u00edfica, se interiorizan y hacen que se justifique y naturalice la desigualdad social.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2986 aligncenter\" src=\"https:\/\/gender-ict.net\/gestemi\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/MilaSainz_3.jpg\" alt=\"\" width=\"763\" height=\"428\" srcset=\"https:\/\/gender-ict.net\/gestemi\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2022\/06\/MilaSainz_3.jpg 852w, https:\/\/gender-ict.net\/gestemi\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2022\/06\/MilaSainz_3-300x168.jpg 300w, https:\/\/gender-ict.net\/gestemi\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2022\/06\/MilaSainz_3-768x431.jpg 768w, https:\/\/gender-ict.net\/gestemi\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2022\/06\/MilaSainz_3-648x364.jpg 648w, https:\/\/gender-ict.net\/gestemi\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2022\/06\/MilaSainz_3-342x192.jpg 342w\" sizes=\"auto, (max-width: 763px) 100vw, 763px\" \/><\/p>\n<p>Sobre la eficacia de mostrar referentes femeninos en los \u00e1mbitos STEM, <a href=\"https:\/\/gender-ict.net\/people\/milagros-sainz\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Milagros S\u00e1inz<\/a> afirm\u00f3 que no sirve ofrecer ejemplos de mujeres destacadas que parecen inalcanzables: \u201cEs importante que los referentes que presentamos a la gente joven sean lo m\u00e1s parecidos posible a sus caracter\u00edsticas sociales y personales para que puedan identificarse f\u00e1cilmente\u201d.<\/p>\n<p>Por \u00faltimo, las ponentes reflexionaron sobre la imprescindible colaboraci\u00f3n entre disciplinas en una sociedad digitalizada. Hay una creciente necesidad de conformar equipos con perfiles h\u00edbridos, que poseen tanto una base tecnol\u00f3gica como conocimientos en ciencias sociales y humanidades.<\/p>\n<p>El acto tuvo lugar en el <a href=\"https:\/\/malaga.impacthub.net\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Impact Hub M\u00e1laga<\/a> y formaba parte del <strong>Ciclo RETOS<\/strong>, con el que la <a href=\"https:\/\/www.uoc.edu\/portal\/en\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Universitat Oberta de Catalunya<\/a> quiere promover un di\u00e1logo sobre los desaf\u00edos que las organizaciones, la educaci\u00f3n, la econom\u00eda y la sociedad en su conjunto deber\u00e1n afrontar a lo largo de los pr\u00f3ximos a\u00f1os, desde la perspectiva de las realidades locales.<\/p>\n<p>Pod\u00e9is ver el debate completo en este v\u00eddeo:<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"El fomento de las vocaciones STEM entre las j\u00f3venes.\" width=\"648\" height=\"365\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/uBhsEZuo6RI?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfC\u00f3mo fomentar la presencia de mujeres en carreras STEM y conseguir que asuman el liderazgo en empresas y organizaciones tecnol\u00f3gicas? \u00bfCu\u00e1l es la clave para la atracci\u00f3n, retenci\u00f3n y promoci\u00f3n de las mujeres en \u00e1mbitos profesionales habitualmente ocupados por hombres? 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