{"id":679,"date":"2018-05-31T15:48:33","date_gmt":"2018-05-31T15:48:33","guid":{"rendered":"https:\/\/gender-ict.net\/gestemi\/?page_id=679"},"modified":"2023-05-05T14:40:05","modified_gmt":"2023-05-05T12:40:05","slug":"radio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/gender-ict.net\/gestemi\/medios\/radio\/","title":{"rendered":"RADIO"},"content":{"rendered":"<p><strong>2021, 19 de noviembre<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>R\u00e0dio 4 \u2013 Avui sortim.<\/strong> Entrevista\u00a0a <a href=\"https:\/\/gender-ict.net\/people\/milagros-sainz\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Milagros S\u00e1inz<\/a> sobre los sesgos sexistas que muestra parte del profesorado de educaci\u00f3n secundaria y el impacto que tiene en las y los estudiantes. (<strong><a style=\"font-style: inherit; font-weight: inherit;\" href=\"https:\/\/www.rtve.es\/play\/audios\/avui-sortim\/gran-recapte-mes-cotxes-barcelona-masclisme-leducacio-eat-gaudi\/6217041\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">audio, min. 00:38:00<\/a><\/strong>)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>2021, 11 de febrero<\/strong><\/p>\n<p><strong>Catalunya R\u00e0dio \u2013 Estat de gr\u00e0cia<\/strong>.\u00a0<a style=\"font-style: inherit; font-weight: inherit;\" href=\"https:\/\/www.ccma.cat\/catradio\/alacarta\/estat-de-gracia\/als-6-anys-les-nenes-ja-han-apres-que-els-nens-son-mes-bons-en-matematiques-que-elles\/audio\/1092456\/?ext=SMA_TW_F4_CE24_\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Als 6 anys les nenes ja han \u201capr\u00e8s\u201d que els nens s\u00f3n m\u00e9s bons en matem\u00e0tiques que elles<\/a> (00:13:13). Entrevista a <a style=\"font-style: inherit; font-weight: inherit;\" href=\"https:\/\/gender-ict.net\/people\/milagros-sainz\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Milagros S\u00e1inz<\/a> con motivo del D\u00eda Internacional de la Mujer y la Ni\u00f1a en la Ciencia, en la que explica c\u00f3mo los roles y estereotipos de g\u00e9nero influyen en la autoevaluaci\u00f3n de competencias de las chicas y los chicos en matem\u00e1ticas.\u00a0 (<strong style=\"font-style: inherit;\"><a style=\"font-style: inherit; font-weight: inherit;\" href=\"https:\/\/www.ccma.cat\/catradio\/alacarta\/estat-de-gracia\/als-6-anys-les-nenes-ja-han-apres-que-els-nens-son-mes-bons-en-matematiques-que-elles\/audio\/1092456\/?ext=SMA_TW_F4_CE24_\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">audio<\/a><\/strong>)<\/p>\n<p><strong>R\u00e0dio Sabadell \u2013 El Caf\u00e8 de la R\u00e0dio<\/strong>. <a style=\"font-style: inherit; font-weight: inherit;\" href=\"http:\/\/radiosabadell.fm\/noticia\/nomes-un-28-cent-de-les-persones-que-es-dediquen-la-recerca-son-dones\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Nom\u00e9s un 28 per cent de les persones que es dediquen a la recerca s\u00f3n dones<\/a>\u00a0(00:16:14). <a style=\"font-style: inherit; font-weight: inherit;\" href=\"https:\/\/gender-ict.net\/people\/milagros-sainz\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Milagros S\u00e1inz<\/a> explica en una entrevista en el programa <em>El Caf\u00e8 de la R\u00e0dio<\/em> en qu\u00e9 consiste el llamado \u00abEfecto Matilda\u00bb, por el que algunas cient\u00edficas han tenido que renunciar al reconocimiento p\u00fablico de sus aportaciones. (<strong style=\"font-style: inherit;\"><a style=\"font-style: inherit; font-weight: inherit;\" href=\"http:\/\/servers.radiosabadell.fm\/cdn\/ff\/Jn0K-n1rZ9joxk6XU8Y9WAgKMFpYq4x01bKckvQ2Uo4\/1613043807\/public\/2021-02\/210211_elcafe_cienciaidona.mp3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">audio<\/a><\/strong>)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>2020, 19 de noviembre<\/strong><\/p>\n<p><strong>UOC &#8211; Despacho 42.<\/strong>\u00a0<a href=\"http:\/\/informatica.blogs.uoc.edu\/2020\/11\/19\/despacho-42-genero-y-tecnologia-con-mila-sainz\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Despacho 42: G\u00e9nero y tecnolog\u00eda con Milagros S\u00e1inz<\/a> (00:59:20).\u00a0 Entrevista a <a href=\"https:\/\/gender-ict.net\/people\/milagros-sainz\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Milagros S\u00e1inz<\/a> en el podcast Despacho 42, producido por los Estudios de Inform\u00e1tica, Multimedia y Telecomunicaci\u00f3n de la Universitat Oberta de Catalunya. La investigadora principal de GESTEMI habla de la infrarrepresentaci\u00f3n de las mujeres en las carreras tecnol\u00f3gicas con los profesores C\u00e9sar C\u00f3rcoles, Daniel Riera y Susanna Tesconi. (<strong><a href=\"https:\/\/open.spotify.com\/episode\/4CB9ALfkjO9JH8Z7pGfJ0B\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">audio<\/a><\/strong>)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>2020, 23 de junio<\/strong><\/p>\n<p><strong>Radio Popular \u2013 Egunon Magazine<\/strong>.\u00a0<a href=\"https:\/\/radiopopular.com\/la-vision-sexista-de-la-educacion-en-las-familias-condiciona-la-eleccion-del-futuro-academico\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">La visi\u00f3n sexista de la educaci\u00f3n en las familias condiciona la elecci\u00f3n del futuro acad\u00e9mico<\/a> (00:14:49). <a href=\"https:\/\/gender-ict.net\/people\/milagros-sainz\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Milagros S\u00e1inz<\/a> explica en esta entrevista c\u00f3mo las creencias sexistas sobre las competencias acad\u00e9micas de chicas y chicos determinan las motivaciones acad\u00e9micas y la elecci\u00f3n de estudios de adolescentes y j\u00f3venes. (<strong><a href=\"https:\/\/radiopopular.com\/la-vision-sexista-de-la-educacion-en-las-familias-condiciona-la-eleccion-del-futuro-academico\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">audio<\/a><\/strong>)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>2020, 22 de junio<\/strong><\/p>\n<p><strong>Radio Voz \u2013 Voces de Galicia<\/strong>. Entrevista con <a href=\"https:\/\/gender-ict.net\/people\/milagros-sainz\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Milagros S\u00e1inz<\/a> sobre el impacto que tienen las visiones sexistas de las familias sobre las competencias de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes (08:26h \u2013 00:10:24) (<strong><a href=\"http:\/\/www.radiovoz.com\/archivo\/54\/vocesdegalicia1edicion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">audio<\/a><\/strong>)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>2020, 6 de junio<\/strong><\/p>\n<p><strong>Programa Radia.<\/strong> <strong><a href=\"https:\/\/programa-radia.simplecast.com\/episodes\/tecnologia-y-genero-radia-entrevista-a-milagros-sainz\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Tecnolog\u00eda y g\u00e9nero. Radia entrevista a Milagros S\u00e1inz<\/a><\/strong>. En este podcast del <a href=\"https:\/\/www.radia.university\/inicio\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Programa Radia<\/a>, <a href=\"https:\/\/gender-ict.net\/people\/milagros-sainz\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Milagros S\u00e1inz<\/a> repasa los estereotipos que existen sobre las profesiones tecnol\u00f3gicas y explica c\u00f3mo vencer las creencias sexistas y fomentar la participaci\u00f3n de las chicas en el sector digital. (00:11:32) (<strong><a href=\"https:\/\/programa-radia.simplecast.com\/episodes\/tecnologia-y-genero-radia-entrevista-a-milagros-sainz\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">audio<\/a><\/strong>)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>2020, 11 de febrero<\/strong><\/p>\n<p><strong>OLA \u2013 Onda Local de Andaluc\u00eda<\/strong>. <strong><a title=\"Permanent Link to La presencia de la mujer en el campo cient\u00edfico supone menos de un 30 por ciento de los investigadores totales\" href=\"https:\/\/www.emartv.es\/2020\/02\/11\/investigacion-mujeres-ciencia\/\" target=\"_blank\" rel=\"bookmark noopener noreferrer\">La presencia de la mujer en el campo cient\u00edfico supone menos de un 30 por ciento de los investigadores totales<\/a><\/strong>. Entrevista a Milagros S\u00e1inz para debatir las brechas y estereotipos de g\u00e9nero en la elecci\u00f3n de estudios STEM con motivo del D\u00eda Internacional de la Mujer y la Ni\u00f1a en la Ciencia. (00:09:18) (<strong><a href=\"https:\/\/www.emartv.es\/2020\/02\/11\/investigacion-mujeres-ciencia\/#.XkarhU9KiM9\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">audio<\/a><\/strong>)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>2019, 11 de octubre\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>RNE. Artesfera. <a href=\"http:\/\/www.rtve.es\/alacarta\/audios\/artesfera\/artesfera-falta-vocacion-tecnica-ninas\/5407766\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Entrevista a Milagros S\u00e1inz con motivo del D\u00eda Internacional de la Ni\u00f1a para analizar la falta de vocaciones t\u00e9cnicas en las j\u00f3venes<\/a><\/strong>. Milagros S\u00e1inz analiza las causas y consecuencias de la brecha de g\u00e9nero en el dise\u00f1o, producci\u00f3n y uso de la tecnolog\u00eda, y la conocida como \u00abparadoja de la igualdad\u00bb. (00:22:58) (<strong><a href=\"http:\/\/mvod.lvlt.rtve.es\/resources\/TE_SARTESF\/mp3\/9\/3\/1570795226839.mp3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">audio<\/a><\/strong>)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>2018, 25 de junio<\/b><\/p>\n<p><strong>R\u00e0dio Castelldefels<\/strong>. <strong><a href=\"https:\/\/cbl.upc.edu\/ca\/noticies\/entrevista-del-mes-de-juny-a-radio-castelldefels\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Entrevista a Milagros S\u00e1inz, directora de GenTIC, y Pilar Gil, profesora de f\u00edsica en EETAC<\/a> <\/strong>(Universitat Polit\u00e8cnica de Catalunya), sobre la falta de mujeres en los campos cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos. (00:15:44) (<a href=\"https:\/\/od.lk\/f\/Nl8xNjY1NDk4NDBf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?hl=ca&amp;q=https:\/\/od.lk\/f\/Nl8xNjY1NDk4NDBf&amp;source=gmail&amp;ust=1530100410358000&amp;usg=AFQjCNHAjdZz7sH-Xqnbk3m5MJhI3WJ3Ew\"><b>audio<\/b><\/a>)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>2018, 8 de febrero<\/strong><\/p>\n<p><strong>Radio Rub\u00ed. Rub\u00ed al D\u00eda.<\/strong> Entrevista a Milagros S\u00e1inz. Con motivo del D\u00eda Internacional de la Mujer y la Ni\u00f1a en la Ciencia, la investigadora principal de GESTEMI reflexiona sobre c\u00f3mo romper estereotipos para promover la participaci\u00f3n de las mujeres y ni\u00f1as en \u00e1mbitos STEM. (00:15:23, min. 40)<\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-679-1\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"http:\/\/gender-ict.net\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2018\/02\/RadioRubi-Rubialdia-MilagrosSainz-2018.02.08.mp3?_=1\" \/><a href=\"http:\/\/gender-ict.net\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2018\/02\/RadioRubi-Rubialdia-MilagrosSainz-2018.02.08.mp3\">http:\/\/gender-ict.net\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2018\/02\/RadioRubi-Rubialdia-MilagrosSainz-2018.02.08.mp3<\/a><\/audio>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>2021, 19 de noviembre\u00a0 R\u00e0dio 4 \u2013 Avui sortim. Entrevista\u00a0a Milagros S\u00e1inz sobre los sesgos sexistas que muestra parte del profesorado de educaci\u00f3n secundaria y el impacto que tiene en las y los estudiantes. 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