{"id":443,"date":"2018-09-07T17:55:24","date_gmt":"2018-09-07T17:55:24","guid":{"rendered":"https:\/\/gender-ict.net\/estereo\/?p=443"},"modified":"2019-03-12T17:56:36","modified_gmt":"2019-03-12T17:56:36","slug":"seminario-sobre-trayectorias-de-genero-en-ciencia-y-tecnologia-y-respuestas-al-sexismo-academico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gender-ict.net\/estereo\/2018\/09\/seminario-sobre-trayectorias-de-genero-en-ciencia-y-tecnologia-y-respuestas-al-sexismo-academico\/","title":{"rendered":"Seminario sobre trayectorias de g\u00e9nero en ciencia y tecnolog\u00eda y respuestas al sexismo acad\u00e9mico"},"content":{"rendered":"

El 1 de octubre de 2018 tendr\u00e1 lugar en Barcelona el Seminario: \u201cGendered pathways towards STEM and coping responses to academic sexism\u201d, organizado por el grupo de investigaci\u00f3n G\u00e9nero y TIC (GenTIC)<\/a> en el marco del proyecto ESTEREO<\/a>. La actividad, abierta a la comunidad acad\u00e9mica y al p\u00fablico general, tratar\u00e1 la importancia y el impacto del sexismo en las motivaciones e intereses acad\u00e9micos de las y los j\u00f3venes a lo largo de la educaci\u00f3n secundaria y en la elecci\u00f3n de estudios universitarios. En concreto, se presentar\u00e1n investigaciones recientes que analizan la falta de atracci\u00f3n de las adolescentes y j\u00f3venes por los estudios y profesiones cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos (STEM).<\/p>\n

El seminario contar\u00e1 con las intervenciones de Katariina Salmela-Aro<\/a>, catedr\u00e1tica de Psicolog\u00eda en la Universidad de Helsinki y presidenta del departamento de Psicolog\u00eda de la Personalidad y del Trabajo de la Universidad de Jyv\u00e4skyl\u00e4 (Finlandia), y Milagros S\u00e1inz<\/a>, investigadora s\u00e9nior del Internet Interdisciplinary Institute (IN3)<\/a> de la Universitat Oberta de Catalunya y directora de GenTIC<\/a>.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Salmela-Aro<\/a> presentar\u00e1 los resultados de una investigaci\u00f3n realizada en Finlandia con 1.259 personas de entre 25 y 27 a\u00f1os en la que examin\u00f3 c\u00f3mo los diferentes valores asociados al trabajo en que se centran las y los j\u00f3venes (dinero, proyecci\u00f3n profesional, familia y sociedad) predicen su participaci\u00f3n en dos \u00e1mbitos STEM diferenciados: los relacionados con las ciencias de la vida y los que requieren un uso intensivo de las matem\u00e1ticas. Los diferentes perfiles en relaci\u00f3n a los valores asociados al trabajo tambi\u00e9n distingu\u00edan entre las personas que ocupaban categor\u00edas de apoyo vs. categor\u00edas t\u00e9cnicas en trabajos STEM. Por otro lado, las diferencias de g\u00e9nero en relaci\u00f3n a los valores asociados al trabajo explicaban la desigual presencia de mujeres en las subdisciplinas STEM y su falta de participaci\u00f3n general en estos \u00e1mbitos.<\/p>\n

Por su parte, Milagros S\u00e1inz<\/a>, ofrecer\u00e1 las conclusiones de uno de los estudios llevados a cabo en el transcurso del proyecto, que ha analizado las diferencias de g\u00e9nero entre un grupo de estudiantes de secundaria en Espa\u00f1a a la hora de afrontar experiencias de sexismo acad\u00e9mico. Los resultados muestran, entre otros aspectos, que los chicos son m\u00e1s propensos a utilizar estrategias de afrontamiento inadaptadas contra el sexismo acad\u00e9mico, como la evitaci\u00f3n, mientras que las chicas tienden a mostrar estrategias de afrontamiento m\u00e1s positivas, como la confrontaci\u00f3n y la b\u00fasqueda de ayuda.<\/p>\n

Fecha: <\/strong>1 de octubre 2018<\/p>\n

Lugar: \u00a0<\/strong>Espai Francesca Bonnemaison (Sala La Cuina). Sant<\/a> P<\/a>ere<\/a> M\u00e9sBaix, 7. Barcelona<\/a><\/p>\n

Programa:<\/strong><\/p>\n

10:00 \u2013 10:15<\/strong>\u00a0 Bienvenida a cargo de Pastora Mart\u00ednez, Vicerrectora de Globalizaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n de la UOC.<\/p>\n

10:15 \u2013 11:15 \u00a0\u00a0<\/strong>Gendered pathways to STEM<\/em>. <\/em>Katariina Salmela-Aro (Universidad de Helsinki, Finlandia).<\/p>\n

11:15 \u2013 11:30<\/strong>\u00a0 \u00a0Descanso<\/p>\n

11:15 \u2013 12:15 \u00a0<\/strong>Gender differences in coping with sexist beliefs<\/em>. Milagros S\u00e1inz (Directora del grupo de investigaci\u00f3n G\u00e9nero y TIC, UOC).<\/p>\n

12:15 \u2013 13:00<\/strong>\u00a0 \u00a0Preguntas y cierre<\/p>\n

El seminario se llevar\u00e1 a cabo en ingl\u00e9s.<\/p>\n

Esta actividad es abierta y gratuita. Inscripci\u00f3n previa escribiendo a emelian@uoc.edu<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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