{"id":48,"date":"2016-08-01T11:15:15","date_gmt":"2016-08-01T09:15:15","guid":{"rendered":"https:\/\/estereogeneroyeducacion.wordpress.com\/?page_id=48"},"modified":"2020-01-27T17:18:38","modified_gmt":"2020-01-27T17:18:38","slug":"equipo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/gender-ict.net\/estereo\/equipo\/","title":{"rendered":"Equipo"},"content":{"rendered":"

El\u00a0proyecto \u00abRetos de la persistencia de roles y estereotipos de g\u00e9nero en la elecci\u00f3n de estudios superiores desde una perspectiva longitudinal. Papel de las familias y del profesorado\u00bb (ESTEREO), est\u00e1 dirigido por Milagros S\u00e1inz Ib\u00e1\u00f1ez<\/a>, directora del grupo de investigaci\u00f3n G\u00e8nere i TIC<\/a> del Internet Interdisciplinary Institute (IN3) de la Universitat Oberta de Catalunya.\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n

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\"gender-ict_people_milagros-sainz_2\"<\/a>Milagros S\u00e1inz\u00a0<\/strong><\/p>\n

Milagros S\u00e1inz es doctora en Psicolog\u00eda Social por la Universidad Nacional de Educaci\u00f3n a Distancia (UNED) e investigadora senior en el Internet Interdisciplinary Institute (IN3) de la Universitat Oberta de Catalunya, donde dirige el grupo de investigaci\u00f3n\u00a0G\u00e9nero y TIC<\/a><\/strong>. Sus intereses de investigaci\u00f3n se centran en la influencia de la familia y la escuela en las elecciones de estudios, el desarrollo de los roles de g\u00e9nero durante la adolescencia, la construcci\u00f3n de g\u00e9nero de las carreras profesionales, o las actitudes del profesorado y el alumnado de secundaria hacia la tecnolog\u00eda y las disciplinas tecnol\u00f3gicas. Es parte del equipo editorial de diversas revistas internacionales y miembro activo del Consortium for Cross-cultural Research on Education y de la Gender and STEM Network.<\/p>\n

msainzi@uoc.edu<\/a><\/p>\n

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\"Julio_Meneses_b-n\"<\/a>Julio Meneses<\/strong><\/p>\n

Julio Meneses es doctor en Sociolog\u00eda por la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) y profesor de Psicolog\u00eda y Ciencias de la Educaci\u00f3n de la misma universidad. Es miembro del grupo de investigaci\u00f3n\u00a0G\u00e9nero y TIC<\/a><\/strong>\u00a0del Internet Interdisciplinary Institute (IN3-UOC) y ha participado en proyectos financiados por el Ministerio de Educaci\u00f3n, el Instituto de la Mujer, la Generalitat de Catalunya y la Fundaci\u00f3n Calouste Gulbenkian, entre otros organismos. Actualmente se encarga del dise\u00f1o metodol\u00f3gico de encuestas y estudios cuantitativos.<\/p>\n

jmenesesn@uoc.edu<\/a><\/span><\/p>\n

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\"Jorg_Muller_color\"<\/a><\/p>\n

J\u00f6rg M\u00fcller<\/strong><\/p>\n

J\u00f6rg M\u00fcller se licenci\u00f3 en Sociolog\u00eda en la Free University de Berl\u00edn y se doctor\u00f3 en Comunicaci\u00f3n por la European Graduate School (Suiza). Sus intereses de investigaci\u00f3n se centran en la comparaci\u00f3n de pol\u00edticas de g\u00e9nero y ciencia, y en la evidencia para la intervenci\u00f3n social efectiva en dichos \u00e1mbitos. Desde el punto de vista metodol\u00f3gico, combina t\u00e9cnicas cuantitativas y cualitativas y, especialmente, ha empleado la observaci\u00f3n participante para la comprensi\u00f3n de las bases materiales y las pr\u00e1cticas cotidianas en las\u00a0que las desigualdades de g\u00e9nero se construyen y regeneran. Ha sido coordinador de proyectos europeos como\u00a0GenPORT<\/a><\/strong>, un portal de internet dedicado a la puesta en com\u00fan de recursos sobre g\u00e9nero y ciencia, y actualmente coordina los proyectos internacionales\u00a0Ge<\/strong>nder-Di<\/strong>versity-I<\/strong>mpact (GEDII)<\/a>, orientado a proporcionar nuevos conceptos y m\u00e9todos para explorar el impacto de la diversidad de g\u00e9nero en los equipos de investigaci\u00f3n, y\u00a0Communities of Practice for Accelerating Gender Equality and Institutional Change in Research and Innovation across Europe (ACT)<\/a><\/strong>, que pretende mejorar el conocimiento experto en materia de g\u00e9nero y la aplicaci\u00f3n efectiva de planes de igualdad en la investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n europeas.<\/p>\n

jmuller@uoc.edu<\/a><\/p>\n

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\"jordi_sole_c\"<\/strong><\/a>Jordi Sol\u00e9<\/strong><\/p>\n

Jordi Sol\u00e9 es doctor en Pedagog\u00eda y educador social. Actualmente es profesor de los estudios de Psicolog\u00eda y Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universitat Oberta de Catalunya y miembro del grupo de investigaci\u00f3n LES (Laboratorio de Educaci\u00f3n Social). Sus principales intereses de investigaci\u00f3n son las pr\u00e1cticas profesionales en el campo de la educaci\u00f3n social, el pensamiento cr\u00edtico y la acci\u00f3n colectiva. Tambi\u00e9n est\u00e1 especializado en los estudios sobre la juventud y las diferencias de g\u00e9nero, sobre todo en el \u00e1mbito motivacional en la elecci\u00f3n de carrera.<\/p>\n

jsolebla@uoc.edu<\/a><\/p>\n

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\"sara_garcia_cuesta_c\"<\/a>Sara Garc\u00eda Cuesta<\/strong><\/p>\n

Sara Garc\u00eda Cuesta es doctora en Sociolog\u00eda, especializada en Ecolog\u00eda Humana y Poblaci\u00f3n. Actualmente es profesora del Departamento de Sociolog\u00eda y Antropolog\u00eda en la Universidad de La Laguna, en la que ha sido subdirectora de la Unidad de Igualdad de G\u00e9nero. Como investigadora, participa en proyectos sobre g\u00e9nero, educaci\u00f3n y carrera profesional, y est\u00e1 interesada en el an\u00e1lisis de las formas de explotaci\u00f3n laboral (especialmente la trata de personas y TFES) con perspectiva de g\u00e9nero y con un enfoque de Derechos Humanos. Tambi\u00e9n le interesa el estudio de las trayectorias de la migraci\u00f3n espa\u00f1ola desde la guerra civil hasta las nuevas migraciones.<\/p>\n

sagarcia@ull.es<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El\u00a0proyecto \u00abRetos de la persistencia de roles y estereotipos de g\u00e9nero en la elecci\u00f3n de estudios superiores desde una perspectiva longitudinal. Papel de las familias y del profesorado\u00bb (ESTEREO), est\u00e1 dirigido por Milagros S\u00e1inz Ib\u00e1\u00f1ez, directora del grupo de investigaci\u00f3n G\u00e8nere i TIC del Internet Interdisciplinary Institute (IN3) de la Universitat Oberta de Catalunya.\u00a0\u00a0   … Seguir leyendo Equipo<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-48","page","type-page","status-publish","hentry","without-featured-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gender-ict.net\/estereo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/48","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gender-ict.net\/estereo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/gender-ict.net\/estereo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gender-ict.net\/estereo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gender-ict.net\/estereo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=48"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/gender-ict.net\/estereo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/48\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":461,"href":"https:\/\/gender-ict.net\/estereo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/48\/revisions\/461"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gender-ict.net\/estereo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=48"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}